Hastighet, delning, prestanda

Det andra problemet är det vi diskuterade under avsnittet Nutid: Hastigheten, Prestandan men framförallt Delningen. Delningen innebär inte bara att amplituden höjs men det innebär att våra barn inte får en chans att hänga med i hastigheten. Med hastigheten menar jag hur snabbt nya produkter släpps på marknaden såväl som hur snabbt de förändrar sig. Barnens begränsade förmåga till uppfattning klarar inte av dessa svängningar. Vad händer då med deras hjärnor i den känsliga unga åldern? Om det vet vi absolut intet. Vad är det för människor vi fostrar som våra efterträdare? Vad säger sedan deras syn på AI gentemot de som inte växt upp med den? Det här är kanske ett av våra största problem. Vilka blir vi inför varandra?

Något allvarligare är att våra barns hjärnor inte kan förbereda sig för vuxenlivet då vuxenlivet inte längre går att förbereda sig för då utvecklingen inte ens längre kan säkerställa att jobbet finns där då du är färdigutbildad. Det här ställer till stora problem för våra barn. Den enda lösningen verkar vara att ständigt vara i samklang med samtiden så gott det går och att ständigt vara utbildad för det som sker. Det förändrar hela idén om utbildningen som vi sett den tidigare.